La réforme du système de distribution des manuels scolaires et guides pédagogiques en République démocratique du Congo est désormais au cœur des priorités du secteur éducatif. Réunis en atelier stratégique à Mbanza-Ngungu, dans la province du Kongo Central, les experts du Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté réfléchissent à des solutions concrètes pour corriger les déséquilibres observés dans les écoles secondaires.Organisée avec l’appui du Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF), financé par la Banque mondiale, cette rencontre vise à repenser en profondeur la chaîne de distribution des supports pédagogiques, en particulier dans le domaine des sciences.
Mettre fin aux inégalités entre écoles
Au centre des discussions : la nécessité d’une répartition plus juste des manuels scolaires. Par le passé, certaines écoles ont bénéficié d’un surplus de manuels et guides, tandis que d’autres en manquaient cruellement.Les experts plaident désormais pour une approche basée sur des données fiables, notamment les effectifs réels des élèves fournis par les provinces éducationnelles. L’objectif est de définir un ratio clair pour garantir que chaque établissement reçoive une quantité adaptée de manuels.
Une logistique à moderniser
Pour AMIEP NTIL, responsable de la sous-composante au projet PAAF la stratégie ne se limite pas à la répartition des manuels. Elle inclut également une modernisation de toute la chaîne logistique.
Parmi les pistes envisagées :l’optimisation des circuits de distribution ;la création de centres de proximité pour rapprocher les manuels des écoles ;la mise en place d’un système de traçabilité jusqu’aux bénéficiaires finaux.Un dispositif de suivi intégrant la géolocalisation des établissements scolaires est également à l’étude afin de renforcer la transparence et la redevabilité.
Un enjeu clé pour la qualité de l’enseignement
Garantir l’accès aux manuels scolaires n’est pas qu’une question logistique. Il s’agit d’un levier essentiel pour améliorer la qualité de l’enseignement, notamment dans les domaines des sciences.À l’issue de cet atelier, des recommandations concrètes sont attendues par les autorités éducatives afin de mettre en place un mécanisme durable et efficace de distribution des manuels et corriger les erreurs du passé.
Olivier Masini
