Éducation : Manuels scolaires – La DIPROMAD confirme, la stratégie de distribution est prête

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« Un manuel scolaire entre les mains d’un élève ouvre une porte vers le savoir, et entre les mains d’une fille, il ouvre tout un avenir. ». C’est dans ce contexte que s’est clôturé le 24 mars 2026 à Mbanza-Ngungu l’atelier résidentiel portant sur la stratégie de distribution des manuels scolaires et guides pour les classes de 7ᵉ et 8ᵉ du Cycle Terminal de l’Éducation de Base, ainsi que pour les classes des options scientifiques de la 1ʳᵉ à la 4ᵉ année des Humanités Scientifiques. 

Organisé par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté avec l’appui du projet PAAF, l’atelier a réuni les experts des services centraux, du cabinet du MINEDU-NC ainsi que les experts de l’Inspection générale, afin d’élaborer un système de distribution équitable, transparent et efficace.

La cérémonie de clôture, sous la conduite du Directeur-Chef de Service de la DIPROMAD, s’est déroulée en présence de Mme l’Inspectrice Principale Provinciale et de Mme le Directeur Principal de la DINACOPE Kongo Central 2, invitées pour représenter la grande famille éducationnelle. La lecture du rapport final, les mots de circonstance de la déléguée du PAAF et l’allocution de clôture du Directeur-Chef de Service ont marqué les moments forts de l’activité.

Les participants ont élaboré une ébauche de stratégie nationale, des outils de distribution standardisés et un plan de communication adapté aux réalités locales. Le projet PAQUE, invité à partager son expérience des campagnes passées, a enrichi les échanges.

M. Odon Mulanda a affirmé que la stratégie de distribution est prête et alignée sur les données réelles des provinces éducationnelles. Elle sera prochainement présentée par le Secrétaire Général à Son Excellence Madame Raissa Malu, Ministre d’État, Ministre de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, avant son opérationnalisation.

Cette initiative du projet PAAF constitue une avancée majeure pour l’accès équitable aux manuels scolaires et le renforcement de la qualité de l’enseignement des sciences, avec un accent particulier sur l’éducation des filles, afin de leur offrir toutes les chances de réussir. 

Olivier Masini  

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